Material Estruturado - RIMAS

RIMAS 

  

Material Estruturado

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

NÚMEROS EM LIBRAS

DIFERENTES ATIVIDADES

ANIMAIS DE FRUTAS E LEGUMES

        Projeto Alimentação Saudável

               1º Ano séries iniciais

Justificativa

O presente projeto tem como objetivo abordar, discutir e trabalhar assuntos relacionados à alimentação saudável no1º Ano A e B da Escola Municipal Cristalino, ampliando o conhecimento dos alunos do quanto é necessário uma boa alimentação.

Objetivos Específicos

Ø  Incentivar os bons hábitos alimentares;

Ø  Identificar as preferências alimentar dos alunos;

Ø  Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;

Ø  Reconhecer os alimentos que faz bem à nossa saúde;

Ø  Identificar cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos.

PROJETO REFORÇO ESCOLAR

APRENDENDO A APRENDER

  

INTRODUÇÃO

          “A educação é direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.” (Constituição da República Federativa do Brasil, 1988)

Como nos garante a Constituição e como educadores, devemos oferecer algo a mais do que já é ofertado em sala de aula, ou seja, como o reforço é individualmente ou em pequenos grupos, então faz-se necessário adotarmos metodologias diferenciadas. Como nos lembra SAVIANI ,  a dosagem de conteúdos em qualquer situações de ensino-aprendizagem também trabalha idéias, hábitos, valores, convicções, técnicas, símbolos etc. E, claro, sem fugir do currículo.

A metodologia é como uma carta na manga que diferencia a forma de ensinar aprender.   

Do que os pais protegem seus filhos?

"Para compreender os pais, é preciso ter filhos."

Sofocleto 

                                                                                                               

Atualmente venho me preocupando com a educação de crianças e principalmente dos adolescentes que acompanho diariamente no ambiente de trabalho. Passo muito tempo a pensar na forma, pela qual está processando a educação. Mas para isso, não posso me ater na educação atual sem passar pela historia da educação de nossos país e mesmo pela maneira de como se passou a nossa educação. E não precisamos ir muito longe, é só pensar em alguns anos atrás, onde a educação estava centrada no respeito e nos valores.

Se formos adentrar no assunto iremos passar pela Educação egípcia e Chinesa que marcaram época pelo tradicionalismo e o respeito à cultura de seu povo.

M as falando de Brasil, muitos pais não sabem como proceder perante a fala ou um pedido do filho.  Quando o filho chega até os pais, em alguns casos, faz uso de ameaças, chantagem e até mentiras para conseguirem o que quer. Para evitar aborrecimentos, fingem ser enganados para não tomar autoridade sobre o seu filho, ou seja, não brigar.  Para proteger o filho, libera geral ou protege demais, sem saber se o filho corre ou não o risco, mesmo estando sob a proteção  dos pais e familiares.  Se a escola convoca os pais para falar sobre o comportamento do filho, eles não acreditam e até pensam que a escola está exagerando. Muitas vezes falam na frente do filho que são super amigos e que sabe de todas as atitudes cometidas pelo ele, e continua  apoiando as atitudes do filho, e virando as costas para escola. Com a pretensão de proteger os filhos da escola, mas a escola não consegue proteger o filho das ingenuidades dos pais.  Muitas  vezes os pais de forma inconsciente não enxergam o perigo que ele mesmo transmite ao filho, ao deixar de acreditar nas observações feitas pela escola. Pois existe um ditado que nos faz refletir, “onde há  fumaça tem fogo” .  É melhor acabar com a fumaça enquanto é tempo. Se não o fizermos corre-se o risco de mais tarde não se apagar e até alastrar por um caminho sem volta.

Esses fatos nos angustiam, pois os pais além de não está presentes ainda pouco apoiam a escola, pelo contrário, só as falas dos filhos já os tornam capazes de denunciar profissionais de Educação.  Tentando proteger o filho de uma instituição que está  do lado do aluno,  mas que não pode e não deve apoiar as atitudes errôneas  desse aluno.

Do que os pais protegem seus filhos?